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선행학습 수준
2. 정서적 요인 ․ 7
1) 학습에 대한 동기와 흥미
2) 자아개념
3) 정서적 갈등과 불안수준
3. 학습방법 및 전략 ․ 13
4. 환경적 요인 ․ 14
1) 가정적 요인
2) 학교환경적 요인
3) 사회환경적 요인
Ⅲ.
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학습의 사회적 환경
(1) 교사변인
(2) 학교변인
(3) 사교육과 선행학습
(4) 교육 불평등 접근 이론
4. 실제
1) 가정환경과 학업성취
2) 지역 환경과 학업성취
3) 교사의 역할과 학업성취
4) 교육격차의 원인과
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선행학습
- 국어의 문장 성분의 종류와 기능 알아오기
- 평가지를 작성
하며 자신의 부족
한 부분을 깨닫고
보충할 수 있도록
노력한다.
- 자가평가지를 나눠준다.
- 과제로 수정
할 메일자료를
나눠준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 국어(상) 4단원 (1)말
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선행학습
1. 스트레칭 - 아라베스크
2. 인사법
1) 커티시(Churtecy)
2) 바우(Bow)
3. 기본동작
1) 스템프(Stemp)
2) 클랩(Clap)
3) 터치(Touch)
4) 스윙(Swing)
5) 스텝(Step)
6) 스쿼트(Squat)
4. 기본스텝
1) 워킹 스텝
2) 스키핑 스텝
3) 투 스텝
4) 홉핑 스텝
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것을 다 아는 학생들에게는 수준 높은 자료나 또는 그 수업과 관계하여 놀이를 하도록 권장할 수도 있을 것이다. 놀이와 학습의 접목은 학생들에게 많은 긍정적인 효과를 끼친다.
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집중
목표제시
동기부여
전개
선행학습확인
및
수업전개실시
80분
수업목표 1 : 마케팅자료를 작성할 수 있다.
마케팅자료를 만들 자료를 표를 이용해 입력한다.
차트를 작성하여 한눈에 분석할 수 있도록 작성해본다.
제목은 워드아트나 도형
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대한 내용을 생각한 후 답변
질문법- 주의 집중
목표제시
동기부여
전개
선행학습확인
및
수업전개실시
40분
수업목표 1 : 물품청구서를 작성할 수 있다.
물품청구서를 표를 이용하여 만들어보도록 한다.
한자와 기호를 입력하도록 한다.
각 작
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빔 프로젝터를 이용하여 드림위버 화면을 띄워놓는다.
준비하기
설명식
따라하기
실습
전개
선행학습확인
수업전개실시
230분
* 프레임 문서 만들기에 대해 설명한다.
① 프레임과 프레임 셋 이해하기
② 프레임 속성 미리 보기
③ 프레임 셋
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업형태
도입
학습동기유발
수업목표제시
10분
* 학습목표를 확인한다.
* 컴퓨터를 켜고 빔 프로젝터를 이용하여 플래시 화면을 띄워놓는다.
준비하기
설명식
따라하기
실습
전개
선행학습확인
수업전개실시
280분
* 버튼 심벌에 텍스트를 입력
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계산 기능을 이용한다.
질문에 대한 내용을 생각한 후 답변
질문법- 주의 집중
목표제시
동기부여
전개
선행학습확인
및
수업전개실시
120분
수업목표 1 : 현금출납장을 만들 수 있다.
엑셀을 이용하여 현금출납장을 만들 수 있다.
엑셀의 계산
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